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pISSN : 2005-5668 ㅣ eISSN : 2289-0386
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학년 변화에 따른 코호트 집단의 TIMSS 과학 성취도 및 교육맥락변인의 변화 탐색
대한지구과학교육학회지, 제12권 2호 (2019년08월)pp.119-130
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블록형 코딩프로그램을 활용한 지구과학 수업에서 학생들의 컴퓨팅 사고력에 대한 인식 및 과학적 태도 변화 연구
대한지구과학교육학회지, 제12권 2호 (2019년08월)pp.131-140
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초등예비교사의 프로젝트 학습이 자기주도적 학습능력 및 창의적 인성에 미치는 효과
대한지구과학교육학회지, 제12권 2호 (2019년08월)pp.141-150
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단계별 질문 중심의 단원 설계가 초등학생의 ‘계절의 변화’ 개념 이해에 미치는 효과
대한지구과학교육학회지, 제12권 2호 (2019년08월)pp.151-164
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초등예비교사의 토의 토론 중심 과학수업이 과학개념 및 과학교수효능감에 미치는 효과
대한지구과학교육학회지, 제12권 2호 (2019년08월)pp.165-173