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pISSN : 2005-5668 ㅣ eISSN : 2289-0386
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학교 급별에 효과적인 계절별 별자리 실험에 대한 예비교사의 인식 연구
대한지구과학교육학회지, 제14권 3호 (2021년12월)pp.267-276
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기후위기 주제 지속가능발전교육 수업 설계와 실행에 있어서 예비과학교사들이 갖는 경험 분석 : 상호동료교수법 적용을 중심으로
대한지구과학교육학회지, 제14권 3호 (2021년12월)pp.277-291
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SDGs 연계 교육에서 예비 지구과학 교사들의 탄소 소양
대한지구과학교육학회지, 제14권 3호 (2021년12월)pp.292-301
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대한지구과학교육학회지, 제14권 3호 (2021년12월)pp.302-307
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